Концентрируем внимание, развиваем координацию движения

Учимся концентрировать внимание

  Пусть ребенок представит, что у него в руке какой-то предмет, очень знакомый. Любимый мобильник, например. Задавая различные вопросы о форме, цвете, деталях предмета, вы поможете ребенку создать четкий мысленный образ.

Осваиваем законы предложения

   Можно составлять предложения по схемам. Исправлять специально сделанные взрослым ошибки: стол постелили на скатерть; мы бродили лесу; черника растет над сосной. 

Глазомер, звуковой анализ, словообразование

   Игра в классики великолепно развивает глазомер. Для тренировки звукового анализа незаменима игра в города (можно просто в слова, а можно с усложнением: предпоследняя буква моего слова – вторая буква твоего), а для организации ритмичного движения – прыжки через веревочку.

Тренируем внимание и зрительно-пространственное восприятие

   Для этого лучше всего подойдут игры в крестики-нолики и в морской бой. Потом можно обсудить с ребенком ход сражения. Пусть вспомнит, где стояли корабли или крестики.

   Вот еще способ

Учимся видеть, что пишем

    Пусть ежедневно в течение 2 минут (не больше) ребенок в любом тексте зачеркивает определенные буквы (лучше взять детскую книжку с крупным шрифтом). Начинать надо с одной гласной, затем перейти к согласным. Варианты могут быть самые разные, например: букву А – зачеркнуть, а букву О